人類圖 6/3 人生角色是什麼？

6/3 被看著的同時還在試錯。第三爻的學習一定包含失手，第六爻的位置又讓它被看見；把進度說出來，比藏起來有用。

公開的路線圖，與沒跟上的那一季

示例（合成情境）：她在社群上貼出季度路線圖，三項功能、兩個日期。

第二項做到一半，發現資料格式不相容，整季延後。

留言開始出現：「不是說六月會上嗎？」

她那晚把路線圖刪了，改成一篇進度說明。

她寫了延後的原因，也寫了下一步。留言少了一半，但留下來的問題比較具體。

有一位客戶回她：「至少你說了實話。」那句話比讚數有用。

第六爻被看，第三爻還在撞

第六爻在外，位置是被看的。別人會把你當成一個樣子。

第三爻在底，學習方式是試、撞、修正。

第六爻被看見，第三爻還在學。兩層同時開著，等於把學習過程放在櫥窗裡。

這不是準備不足，是這一組的結構。

六加三：為什麼不是 3/6

人生角色是盤上那兩個數字。六加三，為什麼不是 3/6：第一碼是人格側太陽爻線， 第二碼是設計側太陽爻線；設計側取出生前太陽退回約 88 度（約 88–89 天量級）那一刻的位置。

換成爻線（卦中由下數上來的六個位置），第二碼只會比第一碼多二或三。六加二繞回二， 六加三繞回三；順序一反，就是另一組。

3/6 是先用第三爻撞，再退到第六爻整理； 6/3 是第六爻的位置先被看見，第三爻在底下繼續試。

順序不同，壓力來源就不同。

決定：公開過程，不公開承諾

與其公布「六月上線」，不如公布「這一季在解三個問題」。

日期可以延，問題不會騙人。

如果一定要給時間，就給範圍：「最快六月，最慢八月，中間會更新進度。」

承諾與實驗分開，是這一組最實際的保護。

如果這週沒有新進度，就說沒有新進度，不要編一個聽起來像進度的說法。

關係：被看不等於被審

被看見的時候，很容易把每個問題都當成評價。

但多數人只是想知道進度，不是在等你出錯。

被看不等於被審。你可以回答進度，不必回答人格。

你可以說明原因，但不需要把每一個內部決策都公開。

可以回：「這一項延後，原因是資料格式；下週會公布新的時程。」

說清楚，比消失好。

工作：分開實驗室與舞台

不是每個實驗都需要觀眾。

需要人參與才試得出來的，放到台上；自己可以先跑一輪的，留在實驗室。

實驗室裡允許難看；舞台上只放已經能站住的東西。

判準不是勇氣，是這次試錯需不需要人。

下一次公開進度前，先分兩欄：哪些是承諾，哪些是實驗。只公開承諾，實驗另開小圈測試。

什麼時候不必再解釋

如果同一個問題已經解釋兩次，對方仍要你立刻給答案，可以停。

「我今天只能到這裡，下週再更新。」這句話就夠了。

如果公開讓你再也不敢試，這裡建議先把觀眾縮到很小（例如三個人），確認自己還敢繼續試。

6/3 屬於左角度（人生角色三種分組之一）。它說明被看與試錯同時存在， 不保證你一定會成為榜樣。